Ero ADHD n ja lahjakkaiden välillä

ADHD Vs lahjakas

Monet vanhemmat esittävät kysymyksiä lapsensa tai lastensa henkisestä tilasta etenkin, jos he huomaavat jotain melko epätavallista lastensa käyttäytymisessä. Yksi yleisimmistä esiin nousevista kysymyksistä on se, onko heidän lapsensa ADHD-potilas vai lahjakas lapsi.

Kyllä, tosiasia, että monet ovat tulleet sekoittamaan ADHD: n lahjakkaita, paljon enemmän, koska lapsi voi olla molemmat samanaikaisesti. Tämä on todella hämmentävää tavalliselle vanhemmalle, jolla ei ole taustaa psykiatrialle ja lapsen normaalin kasvun ja kehityksen käsitteelle. Mutta yhteenvetona voidaan todeta, että alla on joitain kahta tyyppisiä lapsia havaittavissa olevista käytöksistä.

ADHD: ta viittaavat käyttäytymistavat ovat:

1. En pysty pitämään tai ylläpitämään huomiota useimmissa tapauksissa

2. Lapsi ei ole jatkuvasti tekemässä erityisiä tehtäviä, joilla ei ole välittömiä seurauksia (positiivisia tai kielteisiä)

3. Impulsiivinen eikä voi viivyttää tyydytystä

4. Ei osaa noudattaa yksinkertaisia ​​käskyjä mukauttaakseen hänen sosiaalista käyttäytymistään tietyissä tilanteissa

5. Vaikka suurin osa lapsista on normaalisti aktiivisia, ADHD-potilaat ovat vain aktiivisempia siihen asti, että ovat levottomia (hyperaktiivisia).

6. Ei voi noudattaa kaikkein perussääntöjä

Toiselle ryhmälle, joka on lahjakkuuteen viittaavaa käyttäytymistä, erityiset esimerkit käyttäytymisistä ovat:

1. Voi olla huono huomio ja kyllästy helposti; joskus unelmia

2. Älä halua tehdä tehtäviä, jotka vaikuttavat olevan heille merkityksettömiä

3. Älyn kehityksen jälkeen on joitain arviointiviiveitä

4. Lisääntynyt intensiteetti voi johtaa viranomaisten vastustuskykyyn

5. Erittäin aktiivinen siihen pisteeseen, että tarvitsee vain vähän unta

Kuten mainittiin, lapsi voi olla sekä ADHD-potilas että lahjakas lapsi. Siksi ilmoitetut käyttäytymiset voivat olla jaettu tai ilmenevät yhdessä lapsessa, vaikka kaikkia kaikkia luokkaan kuuluvia käyttäytymismalleja ei esiinny.

Vanhempien tehtävänä on tutkia syvälle käsillä olevaa tilannetta ja analysoida miten lapsi reagoi tai käyttäytyy kyseisessä tilanteessa. Tunnissa ADHD-lapsen erottaminen lahjakkaasta merkitsisi, että vaikka molemmatkin voivat kokea jonkin verran huomioimattomuutta, lahjakkaan lapsen keskittymättömyys on enemmän siihen, että hän kyllästyy tehtävässä, oppitunnissa tai jopa opettajassa. Koska he näyttävät myös olevan erittäin ”nopeita”, he todella suorittavat joitain perustehtäviä paljon nopeammin kuin suurin osa luokkatoveristaan, mikä pakottaa heidät odottamaan pitkiä tunteja luokkatovereidensa loppuun. Seurauksena lahjakkaista lapsista voi tulla väkivaltaisia, koska he reagoivat tilanteisiin, jotka eivät haasta heidän synnynnäistä "lahjakas" kykyään. Ne voivat jopa häiritä muuta luokkaa tässä asiassa.

1. Lahjakkaat lapset ovat enimmäkseen erittäin aktiivisia, kun taas ADHD-lapset ovat enimmäkseen hyperaktiivisia.

2. Lahjakkaat lapset ovat tarkkailemattomia opetussuunnitelman tai haastamattomien tehtävien takia, toisin kuin ADHD-lapset, joista tulee tarkkailemattomia jopa hyvin perustehtävissä.

3. Lahjatuilla lapsilla on voimakkaampi ja keskittyneempi keskittyminen, vaikka se vie kauan aikaa, kun taas ADHD-lapset menettävät helposti keskittymisensä useimpiin asioihin.