ADHD V: n toimintahäiriö
Ihmiset sekoittavat toisinaan huomiovajehyperaktiivisen häiriön (ADHD) käyttäytymishäiriöön (CD) ja päinvastoin. Tämä johtuu todennäköisimmin siitä, että nämä kaksi ehtoa liittyvät toisiinsa. Molemmat kuuluvat DSM-IV-luokan akseliin I (mielenterveysoppaan käsikirja). Nämä kaksi ovat osa suurempaa häiriöklusteria, jotka yleensä ryhmitellään häiritseviksi käyttäytymishäiriöiksi.
ADHD- ja käyttäytymishäiriöiden lisäksi klusteriin sisältyy myös oppositio-uhkaava häiriö (ODD). Nämä sairaudet löytyvät yleensä varhaislapsuudessa, lapsuudessa tai jopa murrosiän aikana. Kaikille näille on ominaista tietyt käyttäytymispoikkeamat siitä, mitä oletetaan odoteta normaalilta kehittyvältä lapselta.
ADHD: llä on jaksoja impulsiviteetista, tarkkaamattomuudesta ja yliaktiivisuudesta. Tässä suhteessa lapsi häiriintyy helposti, kun hän siirtyy keskittymisensä asiasta toiseen hyvin nopeasti. Tekemällä sellaisia heistä tulee järjestäytymättömiä ja jäykkiä. "" He eivät voi vain odottaa vuoroaan eivätkä voi myöskään pysyä rentoina. On myös tärkeää huomata, että tämä tila on noin viisi kertaa yleisempää kouluikäisissä pojissa kuin tytöissä.
Asiantuntijat omistavat tämän ehdon tietyille lapsen keskushermostoon (keskushermostoon) liittyville vikoille, mutta jos vastasyntyneellä tai lapsella on jo ollut taipumus moniin riskitekijöihin, hän on sopivampi sairauden sairauteen..
ADHD: n luonne on iso ongelma potilaiden vanhemmille, koska vanhemmilla on tulevaisuudessa edessään monia sosiaalisia ja psykiatrisia haasteita, etenkin potilaan täyttyessä. Lisäksi ADHD: hen on yhdistetty monia stereotypioita, jotka ovat kaikki vääriä kuin pitävät heitä henkisesti jälkeenjääneinä, kun todellisuudessa he eivät ole.
Toimintahäiriöissä on neljä ryhmää: (1) aggressiivinen käyttäytyminen (vahingoittaminen tai osoittaminen olevan uhka eläville olennoille, mukaan lukien ihmiset), (2) ei aggressiivinen käyttäytyminen (johtaa silti silti jonkin vahingoittamiseen), (3) varkaus ja oleminen petollinen, (4) rikkoo aina sääntöjä
Käyttäytymishäiriön on täytettävä tietyt vaatimukset, jotta sitä voidaan todeta esiintyvän henkilössä tai lapsessa. CD-käsikirjan mukaan on olemassa monia lueteltuja käyttäytymismalleja, jotka oikeuttavat tutkimuksen CD: lle ja jotka kuuluvat sen neljään pääryhmään. Kolme tai useampi väärinkäytöksistä kuluneen vuoden aikana ja vähintään yhden käyttäytyminen vuoden ensimmäisellä puoliskolla johtaisi CD: hen.
Jos ajattelet sitä, käyttäytymishäiriöt näyttävät normaalilta kuin ADHD, koska kyseessä on henkilön käyttäytyminen ja oikeanlainen kurinalaisuus. Näet yleensä rikoksentekijöitä koulussa, etenkin sellaisia, jotka käyttävät toistuvasti samaa väärinkäyttäytymistä kuin asettavat toisten ihmisten oikeuksia tai eivät tunnusta yhteisen yhteiskunnan asianmukaisesti asettamia sääntöjä..
1. ADHD: llä on impulsiivisuutta, tarkkaamatta jättämistä ja yliaktiivisuutta, kun taas käyttäytymishäiriöille on ominaista toistuva vahingoittuminen tai uhka muille (ihmisille, asioille ja asetetuille säännöille).
2. ADHD: tä voidaan pitää vakavimpana mielenterveyden häiriönä, koska se voi olla yhteydessä tiettyihin keskushermostovirheisiin toisin kuin käyttäytymishäiriöt.