Ero sisäisen ja ulkoisen pätevyyden välillä

Avainero - sisäinen vs. ulkoinen voimassaolo
 

Tutkimusalalla pätevyys viittaa ehdotusten, päätelmien tai johtopäätösten likimääräiseen totuuteen. Sisäinen ja ulkoinen pätevyys ovat kaksi parametria, joita käytetään arvioimaan tutkimuksen tai menettelyn pätevyyttä. avainero sisäisen ja ulkoisen pätevyyden välillä on se sisäinen pätevyys on se, missä määrin tutkija voi väittää, että mikään muu muuttuja kuin hänen tutkittavansa ei aiheuttanut tulosta, kun taas ulkoinen pätevyys on se, missä määrin tutkimuksen tuloksia voidaan yleistää koko maailmalle.

Mikä on sisäinen pätevyys??

Useimmat tutkimukset pyrkivät osoittamaan kahden muuttujan: riippuvaisten ja riippumattomien muuttujien välisen suhteen, ts. Kuinka yksi muuttuja (riippumaton muuttuja) vaikuttaa toiseen (riippuvainen muuttuja). Jos tutkija voi todeta, että riippumaton muuttuja aiheuttaa riippuvaisen muuttujan, hän on antanut tutkimuksessa voimakkaimman lausuman.

Sisäinen pätevyys on se, missä määrin tutkija voi väittää, että tulokset eivät aiheuttaneet muut muut kuin muut tutkijat. Esimerkiksi, jos opiskelemme itseopiskelua ja tenttituloksen tulosta, meidän pitäisi voida sanoa, että mikään muu muuttuja (opetusmenetelmät, ylimääräinen opetus, älykkäät tasot jne.) Ei aiheuta hyviä tenttituloksia.

Kun on hyvä mahdollisuus, että muut muuttujat voivat vaikuttaa tulokseen, tutkimuksella on alhainen sisäinen pätevyys. Hyvät tutkimukset suunnitellaan aina tavalla, jolla yritetään minimoida mahdollisuus, että muut muut kuin riippumaton muuttuja vaikuttavat riippuvaiseen muuttujaan.

Sisäinen pätevyys on enimmäkseen merkityksellinen tutkimuksissa, joissa yritetään selvittää syy-yhteys; ne eivät ole merkityksellisiä havainnoivissa ja kuvaavissa tutkimuksissa. Sisäisellä pätevyydellä voi kuitenkin olla merkitystä tutkimuksissa, joissa arvioidaan tietyn ohjelman tai interventioiden vaikutuksia. Tämänkaltaisissa tutkimuksissa tutkija voi olla kiinnostunut tietämään, onko ohjelmalla eroa; Esimerkiksi, jos tutkija testaa uutta opetusmenetelmää, hän saattaa haluta tietää, onko se lisännyt tuloksia, mutta hän haluaisi myös varmistaa, että juuri uusi opetusmenetelmä ei aiheuttanut joitain muita tekijöitä . Sisäinen pätevyys tulee tänne.

Mikä on ulkoinen pätevyys?

Ulkoinen pätevyys tarkoittaa tutkimuksen päätelmien yleistämistä. Tarkemmin sanottuna se on, missä määrin tutkimuksen tuloksia voidaan yleistää koko maailmalle.

Tutkimuksen tarkoituksena on tehdä tutkimustulosten perusteella päätelmiä siitä, miten asiat toimivat oikeassa työssä. Voimme esimerkiksi yleistää otospopulaatiosta tehdyn tutkimuksen tulokset koko väestölle. Samoin voimme käyttää harvojen oppilaiden kanssa tehdyn tutkimuksen tuloksia ja soveltaa sitä reaalimaailmassa, kuten koulussa. Tutkija ei kuitenkaan voi tehdä näitä päätelmiä ilman ulkoista pätevyyttä. Jos tutkimuksen ulkoinen pätevyys on heikko, tutkimuksen tuloksia ei voida soveltaa todelliseen maailmaan, mikä tarkoittaa, että tutkimus ei paljasta mitään tutkimuksen ulkopuolisesta maailmasta.

Tutkijat käyttävät strategioita, kuten näytteenottomalli ja proksimaalinen samankaltaisuusmalli, lisätäkseen opintojensa ulkoista pätevyyttä.

Mikä on ero sisäisen ja ulkoisen pätevyyden välillä??

Määritelmä:

Sisäinen voimassaoloaika: Sisäinen pätevyys on se, missä määrin tutkija voi väittää, että tulokset eivät johda muihin muuttujiin kuin hänen tutkimaansa.

Ulkoinen voimassaolo: Ulkoinen pätevyys on se, missä määrin tutkimuksen tuloksia voidaan yleistää koko maailmalle.

Pinta-ala:

Sisäinen voimassaoloaika: Sisäinen pätevyys liittyy muuttujien väliseen yhteyteen.

Ulkoinen voimassaolo: Ulkoinen pätevyys liittyy tulosten yleistämiseen.

 Kuvan kohteliaisuus:

Luckey_sun (CC BY-SA 2.0) ”tutkimus” Commons Wikimedian kautta