Ero opetussuunnitelman ja ohjelman välillä

Opetussuunnitelma vs.

Sanat opetussuunnitelma ja ohjelma ovat saaneet valuuttaa nykyaikana nopeasti muuttuvan sisällön ja täysin uusien opinto-ohjelmien vuoksi. Nämä sanat aiheuttavat hämmennystä joidenkin ihmisten mielissä, koska niitä käytetään usein yhdessä, ja kun heidät nähdään yhdessä, lause-opetussuunnitelma näyttää säännöiltä ja määräyksiltä, ​​jotka tekevät tilanteesta entistä hämmentävämmän. Nämä kaksi sanaa opetussuunnitelma ja ohjelma eroavat kuitenkin toisistaan, vaikka ovatkin läheisessä yhteydessä toisiinsa. Tässä artikkelissa yritetään tuoda esiin nämä erot lukijoiden hyödyksi.

Sanaohjelma ja opetussuunnitelma kuulevat, kun hän on suorittanut 10 + 2-perusopinnot ja etsii opinto-ohjelmia, joista voi tulla aloituspaikka kunnolliselle työlle ja siihen liittyvälle materiaaliselle mukavuudelle. Menevät ovat päivät, jolloin oli rajoitetusti opinto-ohjelmia, jotka eivät juuri muuttuneet. Nykymaailmassa on maailmassa yhtä monta opinto-ohjelmaa kuin mahdollisuuksia. Yksi ei tarvitse tulla ja insinööri, lääkäri, lakimies tai hallintovirkamies voidaan pitää menestyvänä elämässä. On toimialakeskeisiä ohjelmia, joilla on myös opetussuunnitelmat, jotka on suunniteltu tarjoamaan ammattilaisille, jotka ovat teollisuuden valmiita. MBA-opinto-ohjelmalla on koko ajan juokseva opetussuunnitelma, joka jatkaa vaihtamista toimialan johtajien vaihtamiseksi, jotka ovat valmiita vastaamaan nykypäivän haasteisiin.

Opetussuunnitelma on sisältö, joka ohjelmalla on tarjottava opiskelijalle, ja tämän opetussuunnitelman laatii tai päättää ulkopuolinen elin, jolla on valtuudet hallita ohjelmaa opiskelijoille. Vaikka uudet ohjelmat jatkavat kehitystä muuttuvien aikojen kanssa, vakaasti pysyvät ohjelmat näkevät myös muutoksen heidän opetussuunnitelmissaan, jotka asetetaan aina kysynnän ja tarjonnan sääntöjen mukaisesti. Joten samassa MBA-ohjelmassa opiskelijan valitsemat kurssit, jotka erikoistuvat joihinkin liiketalouden näkökohtiin, muodostavat ohjelman opetussuunnitelman. Opetussuunnitelma ei kuitenkaan tarkoita pelkästään sitä oppimateriaalia tai kirjoja, jotka opiskelijat saadaan oppimaan, vaan myös tapaa, jolla tätä sisältöä hallinnoidaan, mukaan lukien opetusmenetelmät, ja tapaa, jolla opiskelijoiden suoritusta arvioidaan.