Ero opetussuunnitelman ja opetuksen välillä

Opetussuunnitelma vs.

Opetussuunnitelma on käsite, joka on saanut paljon merkitystä nykyään. Se sattuu olemaan koulutuksen "mitä", koska koko koulutusjärjestelmän rakenne perustuu opetussuunnitelmaan tai siihen, mitä aiotaan opettaa koulujen ja korkeakoulujen opiskelijoille tietyillä koulutusaloilla eri tasoilla. On myös toinen sana, nimeltään opetus, joka näyttää olevan hyvin yksinkertainen, koska se viittaa opetusmenetelmiin ja tyyleihin. Opetus on miten koulutusjärjestelmä, koska opetussuunnitelma, riippumatta siitä, kuinka hyvä se voi olla, riippuu viime kädessä siitä, miten se toimitetaan opiskelijoille. Opetussuunnitelman ja opetuksen välillä on selviä eroja, jotka korostetaan tässä artikkelissa.

Mikä on opetussuunnitelma?

Opetussuunnitelma on erittäin laaja-alainen käsite, jonka eri opettajat ja opettajat päättävät määritellä eri tavalla. On kuitenkin yksimielisyyttä siitä, että opettajan on opetettava opetussuunnitelma erityisellä tavalla kurssin sisältö. Kurssin sisällöstä päättävät viranomaiset, joita viime kädessä sitovat hallituksen politiikat ja hallituksen tässä suhteessa antama lainsäädäntö. Opettaja on väline, jonka kautta opetussuunnitelma toimitetaan suunnitellulla tavalla.

Opetussuunnitelmat tarjotaan opettajille tekstin muodossa. Se on etenemissuunnitelma, opas siihen, mitä toimitetaan opiskelijoille ja millä tavalla. Opetussuunnitelmaan sisältyy myös nopeus, jolla opettajan on mentävä antamaan opiskelijoille mahdollisuus absorboida kurssin sisältö optimaalisesti. Kaikille oppilaitoksille, jotka koostuvat tietyn luokan mukaisesta kurssista koulussa, viitataan yhdessä opetussuunnitelmana. Se on kuin luuranko tai rakenne, joka määrittelee, mitä opiskelijoille opetetaan.

Mikä on ohje?

Ohjaus on menetelmä tai tapa opettaa opiskelijoille. Tämä on yksi osa koulutusta, joka on opettajien tai ohjaajien hallussa. Opettajat päättävät, kuinka osa koulutusta he ovat vastuussa kaiken tiedon jakamisesta, josta on päätetty opetussuunnitelman perusteella. Opetus on aina riippuvainen opettamistaitoista ja opettajien ammatillisesta asenteesta. Opettajan on hyödynnettävä opastustaitojaan parhaalla mahdollisella tavalla opetussuunnitelman siirtämiseksi opiskelijoille. Hän on paras tuomari siitä, kuinka antaa ohjeita parhaalla mahdollisella tavalla pitäen mielessä luokkansa eri oppilaiden kyvyt.

Vaikka on totta, että edes opetussuunnitelman parhaat puolet eivät ole mitään, jos opettaja ei pysty antamaan selkeitä ohjeita, on nähty, että opettajat suunnittelevat opetussuunnitelmat usein kuulematta opettajia tai ottamatta huomioon heidän opetuskykyään. Usein opettajat syyttävät opetussuunnitelmaa, mutta on myös tapauksia, joissa opettajat syyttävät opettajia siitä, etteivät ne ole toimittaneet ohjeita halutulla tavalla.

Mikä on ero opetussuunnitelman ja opetuksen välillä??

• Opetussuunnitelma on koulutussuunnitelma, -kehys ja viittaa kaikkiin oppiaineisiin, jotka muodostavat opintojakson koulun tai yliopiston arvosanan mukaan

• Ohje on, kuinka opettajat toimittavat opetussuunnitelman opiskelijoille

• Opetussuunnitelman laatiminen erikseen ottamatta huomioon opetuksen osaa koulutuksesta voi johtaa tuhoisiin tuloksiin