Strukturalismi ja funktionalismi ovat molemmat teoreettisia näkökulmia, joiden välillä voidaan tunnistaa paljon eroja. Strukturalismi korostaa, että eri elementit ovat yhteydessä toisiinsa ja ovat osa suurempaa rakennetta. Tämä rakenne voidaan havaita yhteiskunnassa, kulttuureissa ja jopa kielen käsitteessä. Funktionalistit kuitenkin toisaalta korostavat, että jokaisella yhteiskunnan elementillä on tehtävä. Juuri tämä eri toimintojen keskinäinen riippuvuus johtaa yhteiskunnan onnistuneeseen ylläpitämiseen. Sekä rakenteellisuutta että funktionalismia pidetään teoreettisena näkökulmana monissa yhteiskuntatieteissä, kuten sosiologia, psykologia, antropologia ja niin edelleen ja niin edelleen. Tässä artikkelissa yritetään tuoda esiin eroja näiden kahden lähestymistavan välillä esittämällä kuvaus niistä.
Ensin, kun tarkastellaan rakenteellisuutta, se voidaan ymmärtää teoreettisena näkökulmana siitä, että korostaa sellaisen rakenteen välttämättömyyttä, johon kaikki yhteiskunnan elementit kuuluvat. Rakennesuunnittelijat ymmärtävät yhteiskuntaa kiinnittämällä huomiota erilaisiin yhteyksiin ja suhteisiin, jotka edistävät rakenteen luomista. Claude Levi Straussia ja Ferdinand de Saussurea voidaan pitää tämän lähestymistavan edelläkävijöinä. Strukturalismin soveltaminen voidaan nähdä monissa yhteiskuntatieteissä, kuten psykologia, sosiologia, antropologia ja myös kielitiede. Kielitiedessä Saussuren kaltaiset rakennesuunnittelijat korostavat kielen rakennetta. Myös muilla tieteenaloilla, kuten antropologia, tämä voidaan ymmärtää tutkimalla ihmiskulttuuria, elämäntapoja ja käyttäytymistä. Strukturalismi on subjektiivista ja filosofista.
Antropologialla on oma rakenne.
Funktionalismi puolestaan perustuu ajatukseen, että Jokaisella yhteiskunnan elementillä on oma tehtävä, ja kunkin elementin keskinäinen riippuvuus edistää sosiaalista järjestystä ja sosiaalista vakautta. Otetaan esimerkiksi erilaiset yhteiskunnalliset instituutiot. Perheellä, taloudella, uskonnolla, koulutuksella ja poliittisella instituutiolla on jokaisella oma tehtävä. Nämä roolit ovat ainutlaatuisia, eikä mikään muu instituutio pysty niitä täyttämään. Esimerkiksi, jos koulutuslaitosta ei ole, lapsen toissijaista sosiaalistumista ei tapahdu. Tämä johtaa sellaisten henkilöiden luomiseen, jotka eivät ole sisällyttäneet yhteiskunnan kulttuuria, normeja ja arvoja, sekä henkilöiden, jotka ovat ammattitaidottomia, koska lapsi saa koulutusta vain perheestä. Tämä vaikuttaa sitten maan talouteen, koska työvoima on ammattitaidoton. Tämä korostaa, että funktionalistien mukaan jokaisella instituutiolla tai muulla yhteiskunnan osalla on ainutlaatuinen rooli, jota toinen ei voi täyttää. Kun häiriö tapahtuu, se ei koske vain yhtä laitosta, vaan myös koko yhteiskunnan tasapainoa. Tämä voidaan ymmärtää esimerkiksi yhteiskunnan epävakaudesta.
Koululla on oma tehtävä.
• Strukturalismi korostaa, että eri elementit ovat yhteydessä toisiinsa ja ovat osa suurempaa rakennetta. Funktionalismi korostaa, että jokaisella yhteiskunnan elementillä on tehtävä.
• Sekä rakenteelliset edustajat että funktionalistit korostavat, että elementit liittyvät toisiinsa, mutta tapa, jolla ne yhdistetään, analysoidaan eri tavalla.
Kuvat kohteliaisuus: