Ero kasvatussosologian ja kasvatussosologian välillä

Kasvatussosiologia vs. kasvatussosiologia

Kasvatussotsiologia ja kasvatussosiologia ovat kaksi opintoalaa, jotka ymmärretään joskus yhdeksi ja samalle haaralle, mutta ne eivät oikeastaan ​​ole niin. Ne todellakin osoittavat eroja heidän välilläan tutkittaessa aiheita ja tutkimusalojen luonnetta.

Koulutuksen sosiologia on tutkimusta siitä, miten julkiset laitokset ja henkilökohtaiset kokemukset vaikuttavat koulutukseen ja sen tuloksiin. Tutkimus julkisten koulujärjestelmien kehityksestä ja sen vaikutuksista nykyaikaisiin teollisuusyhteiskuntiin on opetuksen sosiologian tutkimusalan aihe. Aiheet, kuten korkea-asteen koulutus, jatkokoulutus, aikuiskoulutus ja täydennyskoulutus, voidaan sisällyttää koulutussosiologian opinto-osaan.

Toisaalta kasvatussosiologia on tutkimusala, joka käsittelee erilaisia ​​menetelmiä, jotka tarjoavat parempaa koulutusta yhteiskunnalle kulttuurimme ja yhteiskuntamme syvällisen tutkimuksen avulla. Kasvatussosiologia on aihe, jonka on otettava huomioon sekä sosiologit että kasvatustieteilijät. Tämä tekee aiheesta arvokkaan hyödyn kaikille yhteiskuntatieteiden, erityisesti sosiologian ja kasvatustieteiden opiskelijoille ja tutkijoille. On yleinen usko, että sellaisille, jotka osallistuvat syvälliseen koulutuksen tutkimukseen, hyötyvät enemmän kasvatussosiologian haarasta.

Koulutuksen sosiologiassa koulutusta on pidetty pohjimmiltaan optimistisena ihmisen pyrkimyksenä, jolle on ominaista parantamispyrkimykset. Koulutus on siis jokaisen ihmisen perustavanlaatuinen pyrkimys. On mielenkiintoista huomata, että koulutussosiologian asiantuntijat ovat sitä mieltä, että koulutusta pidetään pyrkimyksenä, jonka avulla lapset voivat kehittyä tarpeidensa mukaan. Lasten potentiaalilla on suuri merkitys koulutuksen roolissa.