Ryhmän polarisaatio ja ryhmämallit ovat kaksi sosiaalipsykologian terminä, joiden välillä voidaan erottaa toisistaan ero. Ennen kuin korostamme eroa, määrittelemme ensin kaksi sanaa. Ryhmän polarisaatio tarkoittaa tilannetta, jossa ryhmän ihmisten asenteet tai päätökset tulevat paljon voimakkaammiksi kuin todellisuudessa. Toisaalta Groupthink viittaa tilaan, jossa ryhmän jäsenet tekevät johtopäätöksiä ryhmän painostuksen perusteella laittaessaan mielipiteensä ja vakaumuksensa syrjään. avainero näiden kahden välillä on se, ryhmäpolarisaatiossa painopiste on mielipiteen vahvistamisessa ryhmässä mutta, ryhmäajattelussa painotetaan ryhmän yksimielisyyttä. Tässä artikkelissa selitetään tätä eroa tarkemmin.
Ryhmän polarisaatio tarkoittaa tilannetta, jossa ryhmän ihmisten asenteet tai päätökset tulevat paljon voimakkaammiksi kuin todellisuudessa. Yritetään ymmärtää tämä paljon yksinkertaisemmin. Yleensä, kun ihmiset, joilla on eri mielipiteitä aiheesta, kokoontuvat, odotamme, että keskustelu näistä eroista on sopiva tapa muuttaa yksittäisiä mielipiteitä esittämällä tosiasioita ja monipuolista tietoa. Yhteiskuntatieteilijöiden mukaan tällainen tilanne ei kuitenkaan tapahdu. Päinvastoin, ihmisillä on taipumus pitää kiinni mielipiteistään tai vakaumuksestaan entistä vahvemmalla tavalla, mikä tekee heidän asenteestaan paljon äärimmäisemmän kuin todellisuudessa.
Tämä voidaan ymmärtää yksinkertaisen esimerkin avulla. Keskusteluun aborttia kannattavat ja aborttia vastustavat ihmiset kootaan yhteen. On korostettava, että kaikilla ihmisillä on maltillinen mielipide keskustelun alussa. Keskustelun lopussa on kuitenkin selvää, että molemmat osapuolet suhtautuvat äärimmäiseen asenteeseen aiheeseen, jota ei ollut olemassa alkuperäisessä vaiheessa. Sosiaalipsykologit korostavat, että ryhmien polarisaatio on suora seuraus yhdenmukaisuudesta. Koska ihmiset ovat sosiaalisia olentoja, houkuttelevuus ja ryhmään kuuluminen on erittäin vahvaa, mikä voi johtaa ryhmän polarisaatioon.
Ryhmätyöllä tarkoitetaan tilannetta, jossa ryhmän jäsenet tekevät johtopäätöksiä ryhmän painostuksen perusteella, kun he laittavat mielipiteensä ja vakaumuksensa syrjään. Tähän voi kuulua jopa hiljaisuus ja henkilökohtaisen mielipiteen ilmaiseminen, jotta ei tarvitse ryhmää vastustaa. Tämän termiin keksi sosiaalipsykologi Irving Janis vuonna 1972. Janisin mukaan niitä on lähinnä kahdeksan ryhmäajattelun oiretta. Ne ovat illuusioita haavoittuvuudesta (jäsenten liiallinen optimismi), kiistattomat uskomukset (moraalisten ongelmien ja ryhmä- ja henkilökohtaisten tekojen jättäminen huomiotta), rationalisointi (estää jäsentä ajattelemasta mielipiteensä uudelleen), stereotypioita (jättää huomiotta ryhmän ulkopuoliset jäsenet, joilla on mahdollisuus haastaa ryhmän ideat), itsesensuuri (pelkojen piilottaminen), mielenvartijat (piilottamalla tietoa, jolla on ongelmia), yksimielisyyden illuusio (luo uskon, että kaikki ovat yhtä mieltä) ja suora paine.
Olet ehkä kokenut tämän myös jossain vaiheessa elämää. Tarkastellaan esimerkiksi ryhmäprojektia, joka sinun oli tehtävä koulussa. On saattanut olla tilanteita, joissa et ole ilmaissut mielipiteesi, vaikka huomasit, että suunnitelma ei ollut kovin hyvä. Tämä johtuu pääasiassa siitä, että et halunnut järkyttää ketään ryhmän jäsenistä tai häiritä ryhmän harmoniaa.
Ryhmän polarisaatio: Ryhmän polarisaatio tarkoittaa tilannetta, jossa ryhmän ihmisten asenteet tai päätökset tulevat paljon voimakkaammiksi kuin todellisuudessa.
Ryhmäajattelu: Ryhmätyöllä tarkoitetaan tilannetta, jossa ryhmän jäsenet tekevät johtopäätöksiä ryhmän painostuksen perusteella, kun he laittavat mielipiteensä ja vakaumuksensa syrjään.
Henkilökohtaiset näkemykset tai mielipiteet:
Ryhmän polarisaatio: Ryhmäpolarisaatiossa ryhmän ihmisillä on äärimmäiset näkemykset tai mielipiteet.
Ryhmäajattelu: Ryhmätyöskentelyssä ihmiset seuraavat ryhmäideaa ja heittävät henkilökohtaisen mielipiteensä.
Kuvan kohteliaisuus:
1. Knight Foundationin "America Speaks -tapahtuma - Flickr - Knight Foundation" - America Speaks -tapahtuma. [CC BY-SA 2.0] Commonsin kautta
2. Yhdysvaltain laivaston 030402-N-8005M-001 pääurakoitsija Joel Baldwin kysyy Bel Aire -koulun 1., 2. ja 3. luokan oppilailta, millaisia töitä heidän mielestään merenkulkijat suorittavat poissa kotoaan Yhdysvaltain laivastot kuva: Bonnie L. McGerr. [Julkinen alue], Wikimedia Commonsin kautta