Ero konstruktivismin ja sosiaalisen konstruktivismin välillä

Avainero - konstruktivismi vs. sosiaalinen konstruktivismi 

 

Konstruktivismi ja sosiaalinen konstruktivismi ovat kaksi oppiteoriaa, joiden välillä voidaan erottaa erot. Yhteiskuntatieteiden kehityksen ohella psykologit ja sosiologit olivat kiinnostuneita ymmärtämään, miten ihmiset hankkivat tietoa ja tuottavat merkityksen. Rakenteellisuus ja sosiaalinen konstruktivismi teorioiden noustessa sellaiseen taustaan. Yksinkertainen, konstruktivismi voidaan ottaa käyttöön oppimisteoriana, joka kuvaa, kuinka ihmiset oppivat ja hankkivat tietoa. Koska tällä teorialla pyrittiin selvittämään ihmisen kokemuksen ja tiedon luomisen välinen suhde, sillä oli valtava vaikutus eri tieteenaloihin, kuten psykologiaan, sosiologiaan, koulutukseen jne. Toisaalta, sosiaalinen konstruktivismi on oppimisteoria, joka korostaa sen merkitystä sosiaalisen vuorovaikutuksen ja kulttuurin merkityksen tiedon luomisessa. avainero näiden kahden teorian välillä johtuu painotuksesta, jonka kukin teoria asettaa kokemuksille ja sosiaaliselle vuorovaikutukselle. Konstruktivismissa painotetaan henkilökohtaisia ​​kokemuksia tiedon rakentamisessa, mutta sosiaalisessa konstruktivismissa painotetaan sosiaalista vuorovaikutusta ja kulttuuria.

Mikä on konstruktivismi?

Konstruktivismi voidaan ymmärtää oppimisteoria, joka kuvaa kuinka ihmiset oppivat ja hankkivat tietoa. Tämä teoria korostaa, että ihmiset rakentavat tietoa kokemuksistaan, joita he saavat tosielämässä, ja luovat myös merkityksen. Jean Piaget tunnetaan usein konstruktivismin perustajana, vaikka on myös muita henkilöitä, joita pidetään myös avainhenkilöinä. Jotkut näistä avainhenkilöistä ovat John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty ja Giambattista Vico.

Konstruktivismi korostaa, että oppiminen on aktiivista prosessia, jossa ihminen toimii tiedon rakentajana. Tämän teorian mukaan tietoa, joka ihmisillä on, ei vain saadaan, vaan rakennetaan. Jopa objektiivisen todellisuuden tapauksessa tulkinnat, joita ihmiset antavat tilanteelle, ovat usein subjektiivisia. Tämä tiedon subjektiivinen esitys on seurausta yksilön aiemmista kokemuksista.

Jean Piaget

Mikä on sosiaalinen konstruktivismi?

Sosiaalinen konstruktivismi on myös toinen oppimisteoria, joka korostaa sosiaalisen vuorovaikutuksen merkitystä ja kulttuurin roolia tiedon luomisessa. Lev Vygotskyä pidetään sosiaalisen konstruktivismin avainhenkilönä. Toisin kuin henkilökohtaisia ​​kokemuksia korostavassa konstruktivismissa, tämä teoria korostaa sosiaalisia tekijöitä. Se selittää, että sosiaalinen vuorovaikutus on avain tiedon rakentamiseen.

Jotkut sosiaalisen konstruktivismin keskeisistä oletuksista ovat, että todellisuus luodaan ihmisen vuorovaikutuksella, tieto on myös sosiaalinen tuotanto ja oppimisprosessi on sosiaalista. Tässä mielessä kun ihmiset ovat vuorovaikutuksessa muiden kanssa yhteiskunnassa, heidän tietonsa muuttuvat ja laajentuvat. Esimerkiksi henkilö, jolla on erityinen käsitys yksilöiden ryhmästä tai ideologia, voi muuttaa mielipiteensä sosiaalisen vuorovaikutuksen seurauksena.

Lev Vygotsky

Mikä on ero konstruktivismin ja sosiaalisen konstruktivismin välillä??

Määritelmät konstruktivismi ja sosiaalinen konstruktivismi:

konstruktivismi: Konstruktivismi on oppimisteoria, joka kuvaa kuinka ihmiset oppivat ja hankkivat tietoa.

Sosiaalinen konstruktivismi: Sosiaalinen konstruktivismi on oppimisteoria, joka tuo esiin sosiaalisen vuorovaikutuksen merkityksen ja kulttuurin roolin tiedon luomisessa.

Konstruktivismin ja sosiaalisen konstruktivismin ominaisuudet:

Oppimisprosessi:

konstruktivismi: Konstruktivismi pitää oppimista aktiivisena prosessina.

Sosiaalinen konstruktivismi: Sosiaalinen konstruktivismi pitää myös oppimista aktiivisena prosessina.

painopiste:

konstruktivismi: Painopiste on yksilöllisissä kokemuksissa.

Sosiaalinen konstruktivismi: Painopiste on sosiaalisessa vuorovaikutuksessa ja kulttuurissa.

Tunnusluvut:

konstruktivismi: Piagetia pidetään konstruktivismin perustajana.

Sosiaalinen konstruktivismi: Vygotskyä pidetään sosiaalisen konstruktivismin avainhenkilönä.

Kuvan kohteliaisuus:

1. Genf 12 J-Piaget kirjoittanut Traumrune Wikimedia Commonsin kautta

2. “Lev Vygotsky 1896-1934”, The Vigotsky Project [CC BY-SA 3.0], Commonsista