Koska andragogia ja pedagogiikka ovat kaksi erittäin suosittua opetusmenetelmää, on hyödyllistä tuntea ero pedagogiikan ja andragogian välillä etenkin koulutuksen alalla työskenteleville. Andragogia on aihe, joka tutkii aikuiskoulutuksen menetelmiä kokonaisuudessaan, kun taas pedagogiikka on perinteinen opetusmenetelmä, joka kuvaa lasten oppimista. Vaikka aikuisten ja lasten oppimisessa on joitain samankaltaisuuksia, on myös monia eroja, jotka on korostettava sellaisille, jotka osallistuvat tällaisiin tutkimuksiin. Siksi tässä artikkelissa esitellään teille ero pedagogiikan ja andragogian välillä.
Kasvatustieteilijät tietävät, että menetelmät, joilla aikuiset saadaan oppimaan joitain käsitteitä, ovat täysin erilaisia kuin menetelmät, joita käytetään lasten oppimiseen. Tämä ymmärrys on antanut tietä metodologialle, joka tunnetaan nimellä andragogia ja pedagogia. Aikuisiin keskittyvät strategiat, joiden tarkoituksena on saada heidät oppimaan tehokkaammin ja vaikuttavammin, muodostavat andragogian aiheen. Vaikka saksalainen kasvatustieteilijä Alexander Kapp esitti konseptin jo vuonna 1833, se muutettiin muodollisesti aikuiskoulutuksen aiheeksi Malcolm Knowlesilta Yhdysvalloista..
Tässä teoriassa on joitain perusoletuksia, jotka muodostavat aikuiskoulutuksen selkärangan. Esimerkiksi oletetaan, että aikuiset ovat kiinnostuneempia oppimiskäsitteistä, jotka liittyvät heidän työhönsä ja henkilökohtaiseen elämäänsä. Aikuiset vaativat sisäisiä motivaatioita kuin ulkoisia. Uusien käsitteiden oppiminen vaatii kokemusta, joka sisältää myös virheitä. Aikuiset voivat olla vastuullisempia kuin lapset seuraamaan arviointiaan.
Yhteenvetona koko asiasta, kuten Oxfordin sanakirja sanoo, andragogy on ”Aikuisten oppijoiden opetusmenetelmä ja -käytäntö; aikuiskoulutus. ”
Pedagogiikka perustuu lasten oppimisprosessin tutkimukseen ja sisältää metodologioita ja strategioita, joita käytetään lasten koulutuksen jakamiseen. Se viittaa opettavaan teoriaan ja opettajien ei vain oppimaan omaa aihetta, vaan myös menetelmiä, jotka ovat välttämättömiä oppiaineen antamiselle. Määritelmä englannin Oxford-sanakirjalle sanalle pedagogia on seuraava:
"Opetusmenetelmä ja -käytäntö, etenkin akateemisena aiheena tai teoreettisena käsitteenä."
• Andragogia on menetelmä ja käytäntö aikuisopiskelijoiden opettamiselle.
Opiskelijoita kutsutaan andragogian osallistujiksi, mutta heidät nimitetään pedagogian opiskelijoiksi.
• Ohjaajia kutsutaan andragogian ohjaajaksi tai kouluttajaksi, kun taas heitä kutsutaan pedagogisen ohjaajaksi tai opettajaksi..
• Pedagogiikka on riippuvainen opettajan tyylistä, kun taas andragogia on itsenäistä oppimistyyliä.
• Pedagogialla on ennalta määritellyt tavoitteet, jotka on vahvistettu, kun taas andragogian tavoitteet ovat joustavia.
• Pedagogiikka uskoo opiskelijoiden kyvyttömyyttä osallistua, koska he ovat kokemattomia, kun taas andragogian mielestä opiskelijat kykenevät antamaan panoksensa.
• Pedagogiikan koulutusmenetelmät ovat passiivisia, kuten luennot ja demonstraatiot. Toisaalta andragogian koulutusmenetelmät ovat aktiivisia, kuten harjoitukset ja roolipelit.
• Oppijat vaikuttavat andragogian oppimisen ajoitukseen ja tahtiin, kun taas ohjaaja hallitsee näitä tekijöitä pedagogiassa.