Ero koulutuksen ja älykkyyden välillä

Koulutus vs. älykkyys

Koulutuksen ja älykkyyden välillä on valtava ero. Molemmat ideat sisältävät tiedon; ne ovat kuitenkin pohjimmiltaan erilaisia ​​käsitteitä.

Älykkyys on synnynnäinen luontainen ja luonnollinen kyky. Se liittyy luonnollisiin kykyihimme. Perinteisesti tämä mitattiin IQ: lla tai älykkyysosamiskyselyllä. Psykologien on viime vuosina tullut pitämään IQ-testiä liian rajoittuneena älykkyyden tosiasialliseen mittaamiseen, ja Gardenerin monitaitoisen älykkyyden pedagogisuus on vakiintunut.

Puutarhurin usean älykkyyden mukaan on olemassa kahdeksan erityyppistä älykkyyttä, joita meillä kaikilla on ja jotka ovat läsnä erilaisissa määrissä. Nämä älykkyydet sisältävät: visuaalisen, loogisen-matemaattisen, kielellisen, alueellisen, kehon-kinesteettisen, musiikillisen, henkilöiden välisen, ihmisen sisäisen ja naturalistisen.

Nämä älykkyydet ovat sisällämme luonnollisesti eri asteissa ja niitä voidaan kehittää edelleen koulutuksen avulla. Älykkyys on siis sisäinen voima, joka ohjaa kykyjämme ja rajoituksiamme taitojen hankkimiseen eri alueilta.

Koulutus on jotain, jonka tarjoaa ulkopuolinen voima, tyypillisesti opettaja, ohjaaja, mentori tai vanhempi. Koulutus auttaa sinua kehittämään luonnollista älykkyyttäsi eri tavoin. Monilla ihmisillä on kykyä eri alueilla loistaa, kun he saavat koulutusta. Toiset eivät saa oikean tyyppistä koulutusta, ja heidän kykynsä ovat piilevät heissä.

On monia ihmisiä, jotka ovat täysin lahjakkaita ja kykeneviä eri tavoin, joilla ei ole ollut samoja koulutusmahdollisuuksia kuin muilla ja joiden siksi heidän ei katsota olevan yhtä älykkäitä.

Monet ihmiset katsovat, että jos tiedät paljon tavaraa, olet älykäs, mutta tämä ei välttämättä pidä paikkaansa, se heijastaa tasoa tai koulutustasi enemmän kuin todellista älykkyystasoa. Tällaiset ihmiset, jos heille tarjotaan yhtä suuri määrä henkistä pääomaa ja koulutusta kuin muut ovat saaneet, olisivat myös yhtä älykkäitä. Muut ihmiset saavat fantastisen koulutuksen, ja ehkä rajoitetun älykkyyden vuoksi älä ota sitä mukaan.

Suurin osa nykyajan johtavista oppilaitoksista on mukauttanut näkemyksensä älykkyydestä vastaamaan Gardenerin teorioita. Pedagogiikan ja käytännön opettamisella yritetään nykyään hyödyntää ihmisten luonnollista älykkyyttä opettaakseen käsitteitä tavalla, joka kyseinen henkilö ymmärtää. Esimerkiksi jos yrität opettaa fraktioita musikaalisesti älykkäälle henkilölle, laulaisit kappaleen fraktioista ja desimaaleista.

Ero koulutuksen ja älykkyyden välillä on, että äly on sisäinen, ne ovat taitoja ja kykyjä, jotka meillä on luonnollisesti vaihtelevassa määrin, ja koulutus annetaan meille ulkoisesti opettajien, kirjojen, vanhempien ja niin edelleen kautta. Älykkyys on materiaalia, jota opettajat käyttävät koulutukseen ja muokkaamiseen sekä luonnollisen älykkyytemme kehittämiseen.

Yhteenveto:
1. Älykkyys on luontainen ja sisäinen voima
2. Koulutus on ulkopuolinen tai ulkopuolinen voima
3. Psykologit tunnustavat nyt monia erityyppisiä älykkyyksiä
4. Ihmiset voivat olla älykkäitä, mutta kouluttamattomia ja päinvastoin