Seminaarit ja työpajat ovat molemmat mahdollisuuksia oppia, ja mikä tahansa ero niiden välillä ei tee toisistaan parempia. Seminaareista ja työpajoista on tullut osa elämäämme, kun näemme joka toinen päivä työpajan tai seminaarin mainostamisen sanomalehdissä ja verkkosivuilla. Suurin osa niistä on todistuksellisia kursseja, jotka järjestetään antamaan uusinta tietoa käytännöllisistä taidoista riippuvien ammattien osallistujille. Mutta monet ovat hämmentyneitä seminaarien ja työpajojen eroista, koska he eivät voi päättää toisesta. Sekä seminaarit että työpajat ovat yhtä arvokkaita kaikille, jotka osallistuvat taitopohjaisiin ammatteihin, koska niillä on taipumus välittää uusinta tietoa ja nousevia suuntauksia. Näiden kahden tyyppisten kurssien tyylissä ja metodologiassa on kuitenkin perusedellytyksiä, ja tämän artikkelin tarkoituksena on tehdä ero näiden kahden kurssin välillä, jotta lukijat voivat mennä kohti toista hänen tarpeistaan riippuen.
On olemassa monia ammatteja, joissa ihmisten mielestä heidän on parannettava taitojaan, koska ajan myötä uudet menetelmät ja tekniikat tulevat peliin ja ihmisten on opittava ja hallittava ne houkutella lisää asiakkaita. Siksi ihmiset haluavat osallistua lyhytaikaisiin koulutuskursseihin, kuten seminaareihin ja työpajoihin, parantaakseen taitojaan ja oppia uusia tekniikoita sen sijaan, että käyvät täysipäiväisillä kursseilla, jotka ovat kalliita ja vaativat myös ajan sijoittamista, mikä ei ole työssä käyville ihmisille mahdollista.
Seminaari on tyypillisesti luentosuuntautunut, ja se tuottaa yleisölle saman sisällön kuin työpaja. Osallistuminen ja vuorovaikutus yleisön kanssa on kuitenkin rajoitettua tai ainakin vähemmän kuin työpaja. Seminaari sopii paremmin, kun osallistujia on yli sata. Tämä ei tarkoita, että seminaarissa ei voi olla syvällistä istuntoa. Se kaikki johtuu opettajan taidoista, jotka antavat osallistujille tietoja istuntojen kiinnostavammaksi ja vilkkaammaksi tekemiseksi. Seminaarit pidetään enimmäkseen paikoissa, joissa on luokkaympäristö, ja audiovisuaaliset apuvälineet ovat olennainen osa seminaarin esitystä.
Toisaalta työpajassa osallistujat pelaavat aktiivisemmin, ja on toisinaan tilanteita, joissa opettaja antaa henkilökohtaista apua ja apua. Henkilökohtainen huomio osallistujiin on mahdollista, koska tyypillisesti työpajassa osallistujien määrä pidetään alhaisena tarkoituksenmukaisesti. Luennoilla on vähemmän merkitys työpajassa, ja tiedon kiinnittämiseen huomiota kiinnitetään enemmän käytännön tilassa. Työpajat pidetään pääasiassa avoimissa ja tilavammissa paikoissa kuin mitä seminaareihin vaaditaan. Tämä on tarpeen, jotta osallistujilla on selkeä käsitys tekniikasta, jota opettaja osoittaa.
• Seminaarit ja työpajat ovat lyhytaikaisia kursseja, joiden tarkoituksena on auttaa työskenteleviä parantamaan taitojaan.
• Seminaarit ovat luentosuuntautuneita ja sopivat paremmin, kun osallistujamäärä on suuri. Henkilökohtainen huomio ei ole mahdollista seminaareissa, vaikka opettajat voivat tehdä istunnoistaan vilkkaan osaamisellaan.
• Työpajat ovat pikemminkin siinä, miten ohjaaja esittelee tekniikoita, ja osallistujia on vähemmän.
• Työpajat ovat vuorovaikutteisempia. Henkilökohtainen vuorovaikutus luennoitsijan kanssa on mahdollista työpajassa pienen osallistujamäärän vuoksi. Tämä ei kuitenkaan ole mahdollista seminaarissa, koska osallistujien lukumäärä on suuri.
• Näistä kahdesta työpajat ovat yleensä pidempiä. Ne kestävät usein yhden tai kaksi päivää tai voivat olla hieman enemmän vaatimuksesta riippuen. Seminaarit eivät ole niin pitkiä. Ne kestävät yleensä 90 minuutista kolmeen tuntiin. Mutta on myös yhden päivän seminaareja.
• Seminaareissa on usein yli sata osallistujaa. Työpajoissa on tarkoituksella vähemmän osallistujia. Se on yleensä 25 osallistujaa tai vähemmän.
• Kysymykset tulevat esitelmien lopussa seminaarissa. Työpajassa kysymykset saavat huomion, kun ne ilmestyvät. Sinun ei tarvitse odottaa loppuun asti kysyäksesi kysymyksiä.
Kuvat kohteliaisuus: