Ero osallisuuden ja integraation välillä

avainero sisällyttämisen ja integraation välillä on se kotouttamisessa erityistarpeen omaava lapsi imeytyy yleiseen koulutukseen, mutta tätä ei toteuteta.

Voit kuulla kaksi luokkaa, jotka koskevat sisällyttämistä ja integroitumista koulutusjärjestelmään. Siksi mitä tarkalleen ottaen tarkoitamme osallisuutta ja integraatiota? Ja ovatko nämä vaihdettavissa vai eroavatko ne toisistaan? Nämä ovat joitain lukemattomia kysymyksiä, joita kohtaamme kuuleessamme kahta opetuskursseissa käytettyä termiä. Ensin, määrittelemme nämä sanat. Osallisuus on lasten koulutusprosessi siten, että siitä on hyötyä kaikille opiskelijoille ja siihen sisältyy selkeä osallistuminen, kun taas integraatio on prosessi, jossa erityistarpeita omaavat opiskelijat imeytyvät yleiseen koulutukseen.

SISÄLLYS

1. Yleiskatsaus ja keskeiset erot
2. Mikä on osallisuus
3. Mikä on integraatio
4. Vertailu rinnakkain - sisällyttäminen vs. integraatio taulukkomuodossa
5. Yhteenveto

Mikä on osallisuus?

Osallisuus on lasten koulutusprosessi siten, että se hyödyttää kaikkia opiskelijoita ja edellyttää myös selkeää osallistumista. Siksi se ei keskity vain erityistarpeita omaaviin opiskelijoihin, vaan myös muihin. Tästä syystä osallistavaa lähestymistapaa pidetään "koulutuksena kaikille".

Kuva 01: Sisällyttämisprosessia käyttävä luokkahuone

Tässä lähestymistavassa se ei kannusta oppilaita sopeutumaan yleiseen koulutukseen. Päinvastoin, koulu muuttuu vastaamaan kaikkien tarpeita. Siksi se hyväksyy opiskelijoiden monimuotoisuuden ja käyttää erilaisia ​​tekniikoita hyödyksi jokaiselle opiskelijalle. Lisäksi nykyaikaisessa koulutusjärjestelmässä sisällyttämistä pidetään parhaana vaihtoehtona, koska se hylkää merkinnät ja esteet, jotka pidättävät opiskelijoita ja kannustavat täysimääräiseen osallistumiseen.

Mikä on integraatio?

Integraatio on prosessi, jossa erityistarpeita omaavat opiskelijat imeytyvät yleiseen koulutukseen. Siksi tässä lähestymistavassa koulutukseen painotetaan sopivuutta yleiseen koulutukseen. Vaikka lähestymistavalla pyritään vastaamaan erityistarpeiden opiskelijoiden tarpeisiin, tämä voi lisätä opiskelijoiden merkitsemistä olemassa olevien rakenteiden ja asenteiden vuoksi. Tämä voi estää lapsen koulutuksen kehittymistä.

Kuva 02: Integrointi

Integroinnissa käytetään erilaisia ​​tekniikoita, palveluita ja sopeutumismenetelmiä. Pääasiassa nämä ovat hyvin muodollisia rakenteita, joiden tarkoituksena on auttaa opiskelijaa sopeutumaan yleiseen koulutukseen tai sopeutumaan siihen. Kuten näette, integraatio on hyvin erilainen kuin osallisuus. Nyt koulutuskeskusteluissa asiantuntijat uskovat, että koulutukseen sisällyttämisen edut ovat paljon suurempia verrattuna koulutukseen integroitumiseen.

Mikä on ero osallisuuden ja integraation välillä??

Osallisuus on lasten koulutusprosessi siten, että siitä hyötyy kaikki lapset, koska se edellyttää kaikkien lasten selkeää osallistumista luokkahuoneeseen. Kotouttaminen puolestaan ​​on prosessi, jossa erityistarpeita omaavat lapset imeytyvät yleiseen koulutusjärjestelmään. Lisäksi osallisuuden tavoitteena ei ole sovittaa lapsia yleiseen koulutukseen, vaan parantaa opiskelijoiden yleistä osallistumista luokkaopetukseen. Integraatioprosessin tavoitteena on kuitenkin sopeutua erityistarpeita omaavat opiskelijat yleiseen koulutukseen.

Sisällyttäminen keskittyy kaikkiin luokkahuoneen opiskelijoihin, kun taas integroituminen keskittyy luokan erityistarpeita omaaviin oppilaisiin. Opiskelijoiden koulutusmenettelyn avuksi, mukaan lukien, koulujärjestelmässä tapahtuu muutos, kun taas integraatiossa se on aihe, joka muuttuu erityistarpeita omaavien opiskelijoiden tarpeiden mukaan.

Yhteenveto - osallisuus vs. integraatio

Osallistuminen ja kotouttaminen ovat kaksi termiä, jotka koskevat koulutusta. Ero osallisuuden ja integraation välillä on se, että integraatiossa erityistarpeen omaava lapsi imeytyy yleiseen koulutukseen, mutta sisällyttämisessä sitä ei tapahdu. Nämä molemmat menetelmät ovat välttämättömiä tehokkaan koulutuksen tarjoamiseksi maailman erilaisille lapsille.

Kuvan kohteliaisuus:

1. Yhdysvaltain ilmavoimien kapteeni John Severnsin ”Koulutytöt Bamozaissa” - Oma työ. (Public Domain) Commons-Wikimedian kautta

2. ”Harmony Day (5475651018)” by DIAC images - Harmony DayUploaded by russavia. (CC BY 2.0) Commons Wikimedian kautta