Ero kuvaavan ja tutkivan tutkimuksen välillä

Kuvaileva vs. tutkittava tutkimus
 

Tutkimus on yksi tutkijoiden toteuttama järjestelmällinen toiminta auttaa laajentamaan tietopohjamme kaikilla koulutusaloilla. Tutkimusta tehdään sekä yhteiskuntatieteissä että luonnontieteissä, kuten fysiikassa ja biologiassa. On olemassa monia erityyppisiä tutkimuksia, kuten kuvaileva, tutkittava, selittävä ja arviointitutkimus, jotka hämmentävät ihmiskunnan opiskelijoita näiden tyyppien samankaltaisuuksien vuoksi. Tässä artikkelissa yritetään tuoda esiin kuvailevan ja tutkivan tutkimuksen väliset erot lukijoiden hyödyksi.

Mikä on kuvaava tutkimus?

Kuten nimestä voi päätellä, kuvaava tutkimus on luonteeltaan kuvaava ja kerää tilastoja, joita tutkitaan myöhemmin huolellisesti päätelmien tekemiseksi. Itse asiassa kuvaava tutkimus johtaa usein hypoteesin muotoiluun, koska tietojen kerääminen ja analysointi tuottaa johtopäätöksiä, jotka muodostavat toisen tutkimuksen perustan. Joten jos on tutkimusta alkoholin käytöstä teini-ikäisten keskuudessa, se alkaa tyypillisesti tietojen keräämisellä, joka on luonteeltaan kuvaavaa ja antaa ihmisten tietää opiskelijoiden ikästä ja alkoholinkäytöstä. Kuvaileva tutkimus on hyödyllinen laskelmissa ja tilastollisten välineiden, kuten mediaanin, keskiarvojen ja taajuuksien, saamiseksi.

Mikä on tutkittava tutkimus?

Tutkiva tutkimus on haastava siinä mielessä, että siinä käsitellään epämääräisesti määriteltyä hypoteesia ja yritetään löytää vastauksia kysymyksiin. Tällainen tutkimus on luonteeltaan sosiaalista ja vaatii jonkin verran alustavaa työtä tutkimuksen suuntaan. Itse asiassa sosiologi Earl Babbie pitää tutkimusta tutkimuksen tarkoituksena, jonka mukaan tällainen tutkimus osoittautuu hyödylliseksi, kun hypoteesia ei ole vielä muodostettu tai kehitetty. On tiettyjä perustiloja, jotka on testattava alustavan tutkimuksen alkaessa. Näiden hypoteesien avulla tutkija toivoo saavansa enemmän yleistyksiä.

Mitä eroa kuvaavan ja tutkimuksen välillä on??

• Kuvaileva tutkimus, joka on luonteeltaan kvantitatiivinen, on rajoittava avoimien kysymysten suhteen, mihin voidaan paremmin vastata tutkimuksen avulla.

• Suunnittelun joustavuutta tarjoaa ennakoiva tutkimus kuin kuvaava tutkimus.

• Kuvailevaa tutkimusta käytetään enemmän tilastollisten välineiden, kuten keskiarvon, keskiarvon, mediaanin ja taajuuden, saamiseen. Toisaalta tutkittava tutkimus antaa tutkijalle mahdollisuuden kehittää luonteeltaan laadultaan parempia malleja.

• Tutkijan tiedossa olevan tiedon määrä tutkimuksen alussa on tärkeässä roolissa tutkimuksen tyypin valinnassa. Kun tutkijan mielessä on vain epämääräisiä ideoita, on parempi mennä tutkittavaan suunnitteluun. Toisaalta enemmän tietoa, kuten kvantitatiivista tietoa, tutkija voi mennä kuvailevaan tutkimukseen, joka johtaa syy-yhteyksien löytämiseen.

• Tutkimustutkimus on tehtävä ensin, jotta sillä olisi alusta, joka sallii kuvaavan tutkimuksen edellyttämien tietojen keräämisen.