Ero historian ja yhteiskuntaopintojen välillä

Historia vs. yhteiskuntaopinnot

Historia ja yhteiskuntaopinnot kuuluvat akatemian alaan. Molempia pidetään tutkimuskysymyksinä, ja ne sisällytetään pakollisiksi aineiksi useimmissa kouluissa ja opetusohjelmissa. Ihmisen elementti on yleinen molemmissa tutkimuksissa. Historia keskittyy historiaan osallistuviin ihmisiin sekä historiallisiin tapahtumiin johtaviin ihmisten panoksiin. Samaan aikaan yhteiskuntatutkimuksissa keskitytään yhteiskuntaan kuin kollektiiviseen inhimilliseen kokonaisuuteen ja sen jäseniin yksittäisinä ihmisinä. Vaikka sekä yhteiskuntatieteet että historia ovat luonteeltaan samanlaisia ​​kuin tutkimus, niillä on eroja laajuuden ja luonteen suhteen.

Esimerkiksi historia on tutkia entiteettiä suhteessa sen menneisyyteen, tapahtumiin, ihmisiin ja muihin tärkeisiin muuttujiin, jotka ovat vaikuttaneet siihen, mikä on läsnä tietyssä tilanteessa. Tutkimuksena sen tarkoituksena on löytää, kerätä ja tulkita menneisyyden tietoja. Nämä voivat olla ihmisiä tai esineitä, jotka toimivat todisteena ihmisrekisteristä. Historia luo usein menneisyyden rakenteita ja panoksia, jotka liittyvät nykyisyyteen.

Toisaalta yhteiskuntatutkimus kattaa useita aloja ja kokonaisuuden, jota kutsutaan yhteiskunnaksi. Se käsittelee yhteiskuntaa, sen toimintaa ja muita ihmisiin liittyviä kysymyksiä, kuten sosiaalista käyttäytymistä tai noudattamista, perinteitä ja kulttuureja. Yhteiskuntatieteet yhdistävät yhteiskuntatieteet ja humanistiset tieteet tällä kattotermillä, joka käsittelee ihmisen käyttäytymistä, vuorovaikutusta sekä sekä menneisyyden että nykyisyyden ihmisyhteiskuntia.

Historia voidaan luokitella monin eri tavoin: ajanjakson tai ajan, maantieteellisen sijainnin tai tieteenalojen mukaan. Historia voidaan myös tallentaa (yleensä kirjallisesti) tai tallentaa (suullinen historia ja perinteet).

Sosiaalitutkimuksen ensisijaisena tavoitteena on valmistaa kansalainen tekemään tärkeitä päätöksiä yhteiskunnan jäsenenä. Yksittäinen kansalainen voi antaa suuren panoksen joko sen yhteiskunnan kasvuun tai vähentymiseen, johon kyseinen henkilö kuuluu. Yhteiskuntaopinnot käsittävät akateemiset tieteet ja erilliset opinto-alueet. Tähän sisältyy historia, taloustiede, valtiotiede, psykologia, antropologia, maantiede, yhteiskuntatieteet, sosiologia, arkeologia, viestintä, kielitiede, oikeus, filosofia ja uskonto.

Yhteenveto:

1.Historia ja yhteiskuntaopinnot ovat tuttuja opintoja kouluissa. Molemmat opinnot sisältyvät koulun opetussuunnitelmiin monilla koulutustasoilla (ala-aste, keskiaste ja korkea-asteen koulutus).
2.Kummankin aiheen pääosa on keskittyminen ihmisiin tai inhimilliseen elementtiin yksilöstä yhteiskuntaan (yhteiskuntatutkimukset) ja ihmisten ja inhimillisten osatekijöiden merkitys historian aikana (historia).
3.Sosiaalitutkimus on laaja luokka, joka kattaa monet siihen liittyvät tieteet, myös historian. Tähän luokkaan kuuluvat yleensä yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden tieteet. Toisaalta historia voidaan luokitella kuuluvan sekä yhteiskuntatieteisiin että humanistisiin tieteisiin.
4.Sosiaalitutkimuksissa keskitytään yhteiskuntaan kokonaisuutena ja toimintaan, johon sen jäsenet osallistuvat (ihmisen vuorovaikutus, suhteet, kulttuuri ja perinteet sekä muut inhimilliset näkökohdat). Toisaalta historiaan liittyy myös ihmisiä, joilla on erityinen viittaus siihen, mitä tapahtui menneisyydessä. Lisäksi historiassa on kiinnitetty huomiota menneisyyteen ja rakenteisiin, jotka vaikuttavat nykymaailmaan.
5.Sosiaalitutkimus kattaa monia tieteenaloja, kuten historian, taloustieteen, valtiotieteen, psykologian, antropologian, maantieteen, yhteiskuntatieteen, sosiologian, arkeologian ja muut. Samaan aikaan historia on erityinen tutkimus, ja se voidaan luokitella ajanjakson, maantieteellisen sijainnin tai tieteenalojen mukaan. Lisäksi historia voi olla muodoltaan kirjallinen tai suullinen.
6.Historia on ajallaan sidottu ja lähinnä kronologisessa muodossa, kun taas yhteiskunnalliset tutkimukset (ja osa tähän luokkaan kuuluvista tieteenaloista) eivät ole tämän tyyppisiä..
7.Suuntaisia ​​tutkimuksia ja historiaa sitovat sekä laadulliset että kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät.