Majoitukset ja muutokset ovat termejä, joita käytetään enimmäkseen sekä koulutusalalla että työpaikoilla. Molemmat viittaavat muutoksiin, jotka tehdään vammaisten auttamiseksi menestymään. Termejä on vaihdettu jo pitkään riippumatta niiden vastaavista ja erityisistä ominaisuuksista ja merkityksistä.
Jään murtamiseksi on erotettava viivat. Erot voidaan tuoda esiin tutkimalla niiden merkityksiä, esimerkkejä ja muita ominaisuuksia. Tässä on kunkin näkökulma koulutusalalla.
Tämä tarkoittaa muutosta menettelyissä, joita tietyllä alueella sovelletaan tai käytetään tehtävän hoitamiseen. Se, mitä tehtävä tai haaste mitataan, ei kuitenkaan tässä tapauksessa muutu. Esimerkiksi luokkahuonetilanteessa opiskelijalle voidaan antaa lisäaika arviointikokeen suorittamiseen häiriöiden minimoimiseksi.
Tällöin testin menettelyjä muutetaan tai 'mukautetaan' auttamaan opiskelijaa menestymään. Testaustapaa tai tapaa, jolla opiskelija arvioidaan testin jälkeen, ei kuitenkaan muuteta.
Muutoksella tarkoitetaan tilannetta, jossa arvioitavaa tai mitattavaa muutetaan, mutta menettelyjä ei muuteta. Esimerkiksi luokkahuonekokoonpanossa opiskelijalle voidaan antaa suullinen oikeinkirjoituskoe kirjallisen sijasta. Tässä tapauksessa todellinen testi tai arviointi on muuttunut, mutta sen suorittamismenettely pysyy samana.
Suurimpia eroja näiden kahden termin välillä on:
Majoitukset ovat menettelyjä, jotka muuttavat opiskelijan oppimista muuttamalla menettelytapoja. Sellaisena se ei muuta sitä, mitä opiskelijan tai oppilaan on tarkoitus oppia tai testata, eikä siihen sisälly ympäristön, opetussuunnitelman muodon tai käytettyjen välineiden muuttamista.
Toisaalta muutoksilla tarkoitetaan prosessia, jolla muutetaan sitä, mitä opiskelija tai oppilas oppii tai jota testataan. Tässä tapauksessa se voi viitata muutoksiin opetussuunnitelmassa, jotka muuttavat arvioinnin tai kurssin vakioodotuksia, lyhentävät tehtäviä tai tuottavat helpommin luettavissa olevia materiaaleja.
Majoitusta voidaan käyttää auttamaan oppijaa käyttämään samoja materiaaleja ja vastaamaan samoja odotuksia kuin muut. Päinvastoin, modifikaatiolla voidaan tehdä muutoksia opetussuunnitelmaan, jossa oppijan ei odoteta oppivan sitä, mitä muut oppivat.
Majoitusta voidaan soveltaa oppilaan arviointitavan muuttamiseen, kun taas muutosta käytetään arvioinnin tai materiaalien muuttamiseen normaalista vähemmän monimutkaiseen..
Majoitusta hakeessa opiskelijalle voidaan antaa esimerkiksi ottaa lisäaikaa tai käyttää ylimääräisiä resursseja, kuten tietokone tai laskin. Toisaalta, modifikaatiota käyttäessään, opiskelija voi suorittaa vaihtoehtoisen arvioinnin tai muutoksen tavalliseen.
Nämä kaksi menetelmää eivät ole epäilemättä erilaisia niiden ominaisuuksien perusteella: miten ja mitä opitaan. Erot voidaan kertoa ymmärtämällä kunkin sanan substantiivina yhteinen merkitys. Päätettäessä siitä, mitä majoituksen ja muunnoksen välillä on käytettävä, on tehtävä erottelu kunkin takana olevien olosuhteiden perusteella. Tällaiset olosuhteet sisältävät kyseisten henkilöiden tarkat tarpeet. Esimerkiksi majoitus on edullisempi kuin muutos, kun kyse on ADHD-lapsista.